Tirocinio Formativo - Scuola Superiore | Exeter High School (1999)
Presso la Exeter High School, ho svolto la tirocinio formativo in un contesto suburbano, lavorando principalmente con gli studenti delle classi 10-12. La scuola operava con un particolare sistema di programmazione intensiva, con lezioni giornaliere di 90 minuti, quattro periodi al giorno. Questo ha permesso un insegnamento e un’interazione approfonditi. Poiché non c’erano prerequisiti per le classi d’arte, le competenze e le esperienze degli studenti variavano ampiamente.
Sotto la guida di un insegnante esperto, ho partecipato a programmi diversificati come fotografia, disegno, pittura e grafica al computer. Ho particolarmente apprezzato la creazione di lezioni per la classe di disegno, composta da 25 studenti con abilità diverse. La classe di grafica al computer è stata sia stimolante che gratificante, in quanto ho dovuto familiarizzare con programmi come Adobe Photoshop e Bryce 3-D per insegnarli in modo efficace. Ho anche contribuito a coordinare mostre studentesche e preparare opere d’arte per la Scuola del Governatore.
Tirocinio Formativo - Scuola Primaria | Hamburg Area Elementary School (1999)
Presso la Hamburg Area Elementary School, ho vissuto un’esperienza dinamica in un distretto scolastico rurale. Attraverso un ciclo, ho ruotato tra quattro scuole, interagendo con diversi livelli di grado. Ogni classe si incontrava per 45 minuti nei giorni designati. Questo programma rotativo ha presentato opportunità e sfide, in quanto avevo tempo limitato per stabilire connessioni individuali con gli studenti.
Collaborando con un insegnante dedicato, ho abbracciato l’ambiente dinamico, guadagnando preziose intuizioni su come gestire diverse classi e progetti. Insegnare agli studenti delle elementari è stato estremamente gratificante, poiché hanno portato un entusiasmo unico per l’arte. Ho adattato le lezioni per adattarle a ciascun livello di grado, offrendo progetti coinvolgenti come “Tamburi dei Caraibi” per gli studenti di quarta e “Tempo delle Storie” per quelli di prima. Le loro risposte sono state estremamente positive, rendendo questa esperienza particolarmente memorabile.
Professional Semester | Exeter Middle School (1997)
Durante il mio semestre professionale presso la Exeter Middle School, sono stato esposto a un ambiente scolastico di una scuola media suburbana. Le aule d’arte erano strategicamente posizionate vicino alle strutture di educazione tecnica, offrendo facile accesso a una vasta gamma di forniture e attrezzature. Questa vicinanza ha consentito progetti collaborativi, come l’utilizzo del laboratorio di falegnameria per supporti di ceramica e cornici per dipinti.
La scuola ha adottato un sistema di programmazione intensiva, offrendo agli studenti 90 minuti di lezioni d’arte al giorno. Questa struttura ha permesso un’esplorazione approfondita di vari progetti e tecniche. Ho lavorato principalmente con studenti di settima elementare, implementando un curriculum progettato per esporli a diverse forme d’arte. Oltre alle lezioni regolari, ho contribuito a coordinare il Club d’Arte, offrendo opportunità potenziate per studenti eccezionalmente dotati. Insieme, abbiamo curato una mostra studentesca, mettendo in mostra il loro talento e la loro creatività.